让每一个孩子共享优质教育

“以前，操场上泥巴很多，课桌凹凸不平；现在铺好了塑胶跑道，课桌面很光滑……校园更大、更漂亮了。”11月6日，市公园路小学教育集团总部六年级学生韦馨怡指着美丽的校园自豪地说。

韦馨怡原来在马鹿山小学就读，得益于我市推行的义务教育“集团化办学”，马鹿山小学被纳入公园路小学集团校，成为公园路小学教育集团总部。不仅学校改建升级，学生更享受到了重点学校的优质教育资源。

韦馨怡告诉记者，她上了很多以前没有上过的有趣课程，比如少年模拟法庭课程、自然灾害体验与自救课程、少数民族多媒体课程等，老师还在生活上给予很多关怀。

从2015年开始，我市全面推进义务教育集团化办学，以集团化办学、学区联盟、结对帮扶三种主要形式，推进义务教育学区制管理改革全覆盖。目前，全市义务教育学校教育集团共33个，涉及全市义务教育学校91所，集团化办学覆盖率19.57%，集团在校学生12.52万人。此外，为了确保外来务工随迁子女平等接受义务教育，我市实施多项新建、改扩建中小学项目，市区先后建成31所学校并交付办学，新增班级1143个，新增学位53070个。

“我们学校现有10个班518名学生，拥有47名教职工。”前茅中学是我市今年新建的一所学校，于8月28日正式开学，该校校长黄健明介绍，前茅中学录取的进城务工人员子女占学生总人数的45.3%，这些学生积极向上，学习欲望非常强烈，学生正朝着德智体美劳方向全面发展。

市教育局副局长潘旭阳介绍，为了促进优质教育资源的合理配置和辐射带动，我市开展“名校+弱校”“名校+新校”“名校+村校”集团化办学，同时加大学校项目建设力度，强化教师队伍建设，建设同步互动课堂，不断缩小教育的城乡、区域和校际差距。

近年来，我市共投入资金26.75亿元，竣工新建、改建义务教育学校31所及扩建单体项目56个，共新增学位7.4万个，保障了市区义务教育学校布局跟上城市发展、人口扩张步伐，确保城市孩子和进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，为实现义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。

与此同时，我市推行了全市性的“县属教师轮岗”，大力开展校际间骨干教师交流，目前全市累计共有12157名教师参与支教、轮岗交流工作，缓解了农村义务教育学校教师紧缺和校际不平衡压力，带动了农村学校和市区相对薄弱学校管理水平和教育质量的提高。

在建设同步互动课堂方面，我市制定了推进义务教育在线同步课堂三年行动计划，今年我市在全区率先于所辖五县、柳江区同时开展在线同步互动课堂建设，第一期项目已于9月3日开学首日成功运行，20多个乡镇、200多所学校（含教学点）实现了信息化同步互动教学。

本报记者陈健明

张婷婷报道摄影